SCAFFOLDING APOS UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA ABAD XXI (Dapat Meningkatkan Kemampuan Advanced Mathematical Thinking Mahasiswa)

Abstract

Buku ini membahas integrasi antara teori APOS yang terdiri atas tahap Action, Process, Object, dan Schema dengan strategi scaffolding dalam pembelajaran matematika. Teori APOS digunakan untuk memahami proses konstruksi pengetahuan matematis mahasiswa secara bertahap. Sementara itu, scaffolding berperan sebagai bentuk bantuan belajar yang diberikan secara sistematis, adaptif, dan bertahap sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Integrasi keduanya diharapkan dapat membantu mahasiswa membangun pemahaman konseptual yang lebih mendalam dan mengembangkan kemampuan berpikir matematis tingkat lanjut. Selain menyajikan landasan teoretis, buku ini juga memuat pembahasan mengenai keterkaitan Scaffolding APOS dengan pembelajaran matematika abad XXI, Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka, implementasi pembelajaran, asesmen, Lembar Kerja Mahasiswa, serta peran pendidik dalam mendampingi proses belajar mahasiswa. Dengan demikian, buku ini tidak hanya ditujukan sebagai bahan bacaan konseptual, tetapi juga sebagai panduan praktis bagi dosen, mahasiswa, peneliti, dan praktisi pendidikan matematika.