Geometri Berbasis Etnomatematika

Abstract

Puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan karunia-Nya, sehingga modul pembelajaran geometri berbasis etnomatematika untuk kelas VIII semester genap ini dapat tersusun dengan baik. Modul ini dirancang sesuai dengan Kurikulum Merdeka, yang menekankan pada pengembangan kompetensi siswa secara holistik dan kontekstual.
Dalam era globalisasi ini, penting bagi kita untuk tetap melestarikan dan mengapresiasi kearifan lokal sebagai bagian dari identitas bangsa. Modul ini hadir sebagai jembatan yang menghubungkan konsep geometri modern dengan kekayaan budaya Mbojo. Melalui pendekatan etnomatematika, siswa akan diajak untuk mengeksplorasi hubungan antara geometri dan warisan budaya lokal, khususnya Uma Lengge (rumah adat) Mbojo dan kain tenun Tembe Nggoli.
Modul ini dilengkapi dengan berbagai komponen yang mendukung proses pembelajaran aktif dan bermakna: Kegiatan Pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) yang mendorong eksplorasi dan kreativitas, soal-soal pemecahan masalah yang menantang dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.
Harapan kami, melalui modul ini, siswa tidak hanya akan memahami konsep geometri secara mendalam, tetapi juga mengembangkan apresiasi terhadap kearifan lokal Mbojo. Lebih jauh lagi, kami berharap modul ini dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam konteks yang relevan dengan lingkungan mereka.
Kami menyadari bahwa modul ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang konstruktif sangat kami harapkan demi penyempurnaan modul ini di masa yang akan datang. Akhir kata, semoga modul pembelajaran ini dapat memberikan manfaat bagi para siswa, guru, dan semua pihak yang terlibat dalam proses pendidikan. Mari kita bersama-sama membangun generasi yang cerdas, kreatif, dan bangga akan warisan budayanya.