PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH: KONSEP, STRATEGI, DAN IMPLEMENTASI

Abstract

Buku ini disusun untuk memberikan pemahaman yang sistematis mengenai pendidikan karakter mulai dari aspek konseptual hingga implementasinya dalam lingkungan pendidikan dasar. Pembahasan mencakup hakikat pendidikan karakter, berbagai landasan pendidikan karakter, karakteristik dan perkembangan anak usia sekolah dasar, nilai-nilai utama dalam pendidikan karakter, pendekatan pendidikan karakter, strategi pengintegrasian karakter dalam proses pembelajaran, serta integrasi pendidikan karakter dalam berbagai mata pelajaran. Buku ini juga membahas berbagai model pendidikan karakter, penguatan karakter melalui budaya sekolah dan madrasah, serta kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler sebagai ruang aktualisasi nilai. Dengan cakupan tersebut, pembaca diharapkan memperoleh gambaran bahwa pendidikan karakter merupakan proses pendidikan yang harus hadir dalam kurikulum, pembelajaran, keteladanan, pembiasaan, lingkungan, kegiatan sekolah, dan interaksi sosial peserta didik secara terpadu.